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B41 - Formation de formateur - 21H
| Volume horaire total | 21h |
|---|
Responsables
Anthony Moulin, psychologue du travail, formateur
Objectifs
- Concevoir et réaliser une action de formation ;
- Découvrir et utiliser les différentes méthodes et outils pédagogiques ;
- Développer ses capacités d’animation et de communication ;
- Réaliser une auto-évaluation pour mieux évoluer dans sa posture de formateur ;
- Savoir évaluer une formation.
Contenu
PARTIE 1 : LA CONCEPTION D’UNE FORMATION
1. Pédagogie et apprentissage :
PARTIE 2 : LA REALISATION/ANIMATION D’UNE FORMATION
5. Comment transmettre des compétences ?
1. Pédagogie et apprentissage :
- Les étapes de l'apprentissage ;
- Approche comparée des méthodes pédagogiques : efficacité, avantages et inconvénients de ces méthodes ;
- Déclinaison concrète de ces méthodes en outils pédagogiques utilisables sur le terrain.
- Les étapes de la préparation d’une formation ;
- Définir les besoins des futurs stagiaires et formuler les objectifs pédagogiques ;
- Conception du scénario pédagogique.
- Créer des supports pédagogiques variés et adaptés aux objectifs d’animation.
- Pourquoi et quoi évaluer en formation ?
- Les différentes techniques d’évaluation : évaluer les acquis / évaluer la satisfaction ;
- Réaliser un retour constructif et accompagné dans la mise en pratique des acquis de la formation.
PARTIE 2 : LA REALISATION/ANIMATION D’UNE FORMATION
5. Comment transmettre des compétences ?
- Les conditions d'efficacité de la communication pédagogique ;
- Le démarrage de la formation ;
- Expliquer, montrer, faire faire, analyser.
- Le positionnement adapté du formateur ;
- Créer une dynamique de confiance et gérer le groupe ;
- Prendre en compte la diversité des participants à une formation.
Calendrier
- 31 janvier 2019
- 1er et 15 février 2019
Ouverture des inscriptions : 26 novembre 2018
Capacité d'accueil
16 participants
Public
Ouvert à tous
Lieu
Salle 105
Université de Lyon
92 rue Pasteur
69007 Lyon
Université de Lyon
92 rue Pasteur
69007 Lyon
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