Atelier de recherche participative sur la pollution de l'air urbain (PROGRAMMATION JEUNESSE)

L’idée de cette rencontre insolite s’appuie sur la conviction que les enfants, forts de leur nature curieuse et observatrice, peuvent contribuer à faire avancer la recherche en posant sur ses objets un regard nouveau et décalé. Inversement, les enfants, engagés auprès des chercheurs, développent leurs compétences et leur pouvoir d’agir pour devenir acteurs dans un monde toujours en changement. Les enfants seront ainsi sensibilisés de manière active au phénomène de la pollution atmosphérique, à sa mesure, à sa perception et à ses enjeux. Ils seront amenés à réfléchir dans un cadre ludique et créatif aux solutions pour améliorer la qualité de l’air.
Cet atelier constitue le lancement au sein de l’Ecole Urbaine de Lyon d’un séminaire courant de 2019 à 2020 interrogeant la place des habitants dans la « Ville intelligente et apprenante ». Il s’inscrit dans le premier module du séminaire portant sur la question des apprentissages dans ce nouveau contexte urbain : de quelles compétences a-t-on besoin à l’heure de la révolution numérique ? Comment se former pour devenir acteur dans la ville intelligente ? Quelles connaissances et quels savoirs alimentent cette prétendue intelligence nouvelle des villes ?


Intervenant·e·s :

• Véronique Rizzi, docteure en psychologie
• Hervé Rivano, professeur des Universités à l’INSA de Lyon.
• Lou Herrmann, post-doctorante à l’EUL
• Pauline Poirot, étudiante en psychologie

Renseignement pour inscriptions : 

lou.herrmann@universite-lyon.fr